Introducción
Si ha pensado en el aprendizaje en línea pero no está seguro de cómo funciona, este artículo es para usted. En él, exploraremos estrategias para asegurarnos de que su curso en línea saca el máximo partido a su experiencia educativa.
Aclare los objetivos de aprendizaje.
Antes de empezar a pensar en cómo va a alcanzar sus objetivos de aprendizaje, es importante que los defina, señala la Academia Teba, especialistas en la preparación de la prueba de acceso a la Universidad en Granada.
Definir sus objetivos de aprendizaje no es un proceso que se realice una sola vez. Tendrá que volver sobre este paso a lo largo de su itinerario educativo y redefinirlos a medida que disponga de nueva información y cambien las circunstancias de su vida (como cambios de trabajo o acontecimientos vitales importantes).
También es importante que no se preocupe por cuáles son los objetivos de otras personas; ¡sus prioridades pueden diferir de las suyas y su camino puede no ser el adecuado para usted! Los suyos deben reflejar lo que es más importante para USTED en un momento dado de la vida.
Decida cuál es la mejor forma de aprender.
Puede que sea usted un aprendiz visual, con afinidad por las infografías y los diagramas. O puede que prefiera el aprendizaje auditivo, en el que puede escuchar conferencias o podcasts. Tal vez el aprendizaje kinestésico sea más lo suyo, es decir, cuando aprende mejor haciendo algo físico como construir algo o participar en una actividad.
Sea cual sea su estilo preferido de aprendizaje, es importante saber cómo utilizarlo mejor para que pueda maximizar la eficacia de sus cursos en línea.
Seleccione las actividades de aprendizaje adecuadas.
Cuando diseñe un curso en línea, es importante tener en cuenta qué actividades de aprendizaje funcionan mejor para su audiencia y el propósito de su curso. Por ejemplo, algunas personas aprenden mejor leyendo un texto que escuchando un audio o viendo un vídeo; otras prefieren actividades prácticas que les obliguen a relacionarse con su entorno (por ejemplo, construir algo). Además, algunas personas pueden necesitar más tiempo que otras cuando se les presenta por primera vez un nuevo concepto o habilidad; por lo tanto, debe haber múltiples oportunidades a lo largo de su programa en las que puedan repasar el material que ya han aprendido antes de pasar al material nuevo.
Identifique los recursos pertinentes.
El primer paso para utilizar eficazmente el aprendizaje en línea es identificar los recursos disponibles. Puede empezar por fijarse en sus propios conocimientos y experiencia, lo que le ayudará a encontrar los recursos más relevantes para usted. Por ejemplo, si está interesado en informarse sobre un tema concreto, utilice la biblioteca o motores de búsqueda como Google Scholar para investigar qué información hay disponible sobre ese tema.
También debería considerar la posibilidad de consultar algunas de las otras opciones disponibles en el campus (por ejemplo, talleres), ya que pueden proporcionarle información útil relacionada con sus estudios o sus objetivos profesionales.
Participe en la autoevaluación y la reflexión.
No puede aprender si no sabe lo que está haciendo ni por qué. La autoevaluación y la reflexión son importantes porque nos ayudan a sacar más provecho de nuestra experiencia de aprendizaje en línea al ayudarnos a identificar las áreas en las que necesitamos mejorar, así como las cosas que debemos seguir haciendo bien.
¿Cómo me autocontrolo?
Es muy fácil. Basta con anotar sus objetivos al principio de cada semana (o de cada mes) y, a continuación, hacer un seguimiento de cómo van a lo largo de la semana o del mes revisándolos cada uno o dos días. También puede utilizar herramientas como Google Calendar o los tableros de Trello para hacer un seguimiento de qué tareas deben entregarse y cuándo, pero lo más importante: ¡sea sincero consigo mismo sobre si estos objetivos son realistas o no! Si algo no parece factible en el plazo dado -por ejemplo, si a una tarea sólo le quedan tres días antes de su fecha de entrega pero aún le queda mucho trabajo-, entonces quizá deba plantearse revisar esas expectativas en consecuencia para que todo se haga a tiempo sin estresarse por si ciertas piezas se terminarán o no antes que otras».
Cree oportunidades de descubrimiento y debate con otros alumnos
Utilice los foros en línea. Los foros en línea son una forma estupenda de que los alumnos interactúen entre sí y compartan información, ideas y recursos. Si su plataforma de aprendizaje dispone de una función de foro interno, merece la pena explorar primero esta opción antes de buscar otras como los grupos de Facebook o los chats de Twitter (véase más abajo).
Utilice las plataformas de medios sociales como parte de su estrategia de diseño de cursos. Las plataformas de medios sociales pueden utilizarse eficazmente de diferentes maneras:
Cree un grupo de Facebook para los participantes que deseen permanecer conectados fuera del horario de clase; esto podría incluir compartir fotos/vídeos de eventos relacionados con el contenido del curso (por ejemplo, excursiones), invitar a ponentes que tengan experiencia relevante en el campo, mantener debates sobre artículos relacionados con los temas tratados durante las clases, etc.
Evalúe sus progresos
Ahora que ha comenzado su aprendizaje en línea, es importante que evalúe sus progresos y resultados.
Esto puede hacerse de varias maneras:
Evalúese a sí mismo mediante una autoevaluación. Pregúntese qué ha aprendido hasta ahora en el curso, qué tan bien cree que lo está haciendo y qué áreas necesita mejorar. Este tipo de evaluación le ayudará a determinar si el material le resulta útil o si hay otras cuestiones que requieran atención (como encontrar más tiempo para estudiar).
Evalúe con otras personas pidiéndoles que valoren su rendimiento en tareas o proyectos específicos de los trabajos o exámenes de clase. Los comentarios recibidos de otra persona a menudo pueden dar una idea valiosa de lo bien que alguien ha captado un concepto enseñado por un instructor o profesor en instituciones de nivel escolar o universitario como colegios/universidades, etc., que pueden incluir institutos de formación profesional como politécnicos/escuelas técnicas, etc.
El aprendizaje en línea es una forma estupenda de hacer más cosas, pero tiene que trabajar un poco para asegurarse de que le funciona
El aprendizaje en línea es una forma estupenda de conseguir hacer más cosas, pero necesita hacer algo de trabajo para asegurarse de que le está funcionando. He aquí algunas estrategias que le ayudarán:
Asegúrese de que su curso en línea es eficaz. Si su instructor no sabe utilizar la tecnología con eficacia o si los materiales del curso no son atractivos e interactivos, entonces todo el esfuerzo puede resultar más frustrante que útil.
Aprenda de forma independiente utilizando los recursos en línea en lugar de depender demasiado de los demás: ¡aprenderá mejor cuando sea responsable de hacer todo el trabajo usted mismo!
Elija un programa en línea que se adapte a su estilo de vida–¡hay muchas opciones diferentes ahí fuera!
Conclusión
El aprendizaje en línea es una gran herramienta para ayudarle a hacer más cosas, pero puede ser difícil saber cómo utilizarla eficazmente. Si está buscando algunos consejos sobre cómo hacer que su experiencia de aprendizaje en línea sea más eficaz, ¡esperamos que este artículo le haya sido útil!